AVE România: Îmbunătățim sistemul de educație împreună
Lansăm Programul de transformare a școlilor din România
O educație de calitate înseamnă că fiecare elev din România progresează vizibil pe opt competențe -cheie necesare pentru a reuși în viață. De aceea, AVE lansează Programul de Transformare a Școlilor din România prin care integrăm într-o singură călătorie de transformare experiența din programele Edu Networks, Academia de Leadership și HumanKind.
Transformăm educația împreună cu tine!
Fiecare elev din România va înregistra progres vizibil pe cele 8 competențe cheie, care au fost identificate de către Consiliul Uniunii Europene ca fiind necesare pentru a permite împlinirea personală, o viață sănătoasă și sustenabilă, angajabilitatea, implicarea civică și incluziunea socială.
STEM
Digitale
Personale și sociale
Civice
Antreprenoriale
Interculturale
De alfabetizare
Lingvistice
1000 de școli transformate până în 2028
Acest lucru înseamnă ca fiecare elev din aceste școli să aibă progres vizibil pe fiecare dintre cele 8 competențe – cheie.
Misiunea noastră este să acompaniem școlile în procese accelerate, scalabile și personalizabile de transformare și învățare prin:
- Dezvoltare de competențe pentru elevi, profesori și directori;
- Creare de relații de sprijin și de colaborare;
- Măsurare continuă a progresului vizibil.
Căutăm 200 de școli care vor să înceapă această transformare în toamna anului 2023. Pentru primul ciclu de transformare (octombrie 2023 – decembrie 2026) programul va prioritiza dezvoltarea a trei competențe – cheie ale elevilor:
- Competențe de literație
- Competențe socio-emoționale
- Competențe digitale
Pilonii de transformare
Pentru a genera schimbări sustenabile la nivelul școlii, Programul de Transformare crește capacitatea organizațională cu ajutorul a trei piloni de transformare. Aceștia contribuie la dezvoltarea de competențe-cheie de către director, echipa executivă și cadre didactice, la lecții mai bune și la crearea de sisteme de măsurare a progresului elevilor.
Pilon 1
Dezvoltare de competențe pentru elevi, profesori, directori
Fiecare adult din școală va beneficia de sprijin pentru dezvoltarea competențelor profesionale. Astfel, conducerea școlii și personalul administrativ vor dobândi și își vor dezvolta competențe de management și colaborare, iar profesorii vor fi acompaniați să facă lecții mai bune care să ducă la progresul elevilor pe competențele de literație, socio-emoționale și digitale.
Pilon 2
Crearea de relații de sprijin și de colaborare
Pentru ca învățarea să se producă, este nevoie de un mediu securizant și incluziv atât pentru elevi, cât și pentru profesori. De aceea, Programul de Transformare acordă o atenție deosebită construirii unei culturi școlare bazate pe colaborare, încredere, curiozitate, relații respectuoase și armonioase între toți adulții și elevii din școală.
O rețea solidă de mentori și coachi va sprijini echipele școlilor să creeze o astfel de cultură.
Pilon 3
Măsurarea continuă
a progresului
Pentru toate competențele dezvoltate în cadrul programului, atât cele ale adulților, cât și cele ale copiilor, Programul de Transformare va sprijini echipele școlilor să adopte și să folosească instrumente și practici de măsurare constantă a progresului, pentru a calibra cât mai bine ritmul și tipul experiențelor de învățare.
Ce facem prin Programul de Transformare a Școlilor?
-
Aplicăm modelul de transformare care implică transpunerea intervențiilor noastre la nivelul întregii școli (director, profesori, elevi); - Construim o cultură de învățare relevantă în școală;
- Ajutăm la formarea echipelor executive din școli și la consolidarea leadership-ului distribuit;
- Creștem nivelul de cooperare între profesori, motivația pentru colaborare, starea de bine și capacitatea de a forma echipe orientate spre obiective;
- Oferim sprijin specializat prin consultanți, coachi și mentori cu experiență în management;
- Facilităm schimbarea profundă prin cicluri succesive de transformare la nivel de individ și de școală;
- Personalizăm procese de învățare cu sprijinul partenerilor noștri educaționali pentru a răspunde mai bine nevoilor și provocărilor fiecărei școli;
- Stabilim obiective clare și măsurăm rezultatele obținute;
- Urmărim rezultate școlare și competențele vizibile la nivelul tuturor copiilor: măsurarea rezultatelor în funcție de progresul real al copilului este cel mai bun indicator al unei transformări de succes;
- Dezvoltăm un sistem clar de evaluare a școlii și de măsurare a progresului la fiecare nivel (directori, echipe, profesori, elevi) și permitem crearea unui cadru organizațional orientat spre îmbunătățirea permanentă.
Procesul de recrutare în program
Dacă ești director sau director adjunct și dorești să îți transformi școala, te încurajăm să faci pașii următori:
1
Completarea formularului
Aici completezi formularul de înregistrare a interesului, primul pas spre intrarea în Programul de Transformare. Ne va oferi informații de bază despre școala ta și ne va permite să te contactăm pentru etapele următoare.
2
Webinar de informare
Dacă ai completat formularul, vei fi invitat să participi la un webinar de informare în care prezentăm în detaliu programul și beneficiile acestuia pentru școala ta.
În cadrul webinarului, vom clarifica:
- Promisiunea și obiectivele programului;
- Tipurile de intervenții și de resurse de care vor beneficia școlile;
- Contribuția școlii la buna implementare a programului.
Totodată, va exista și o discuție interactivă în care vei avea oportunitatea de a solicita informații adiționale legate de program.
3
Masterclass
Dacă ai participat la webinarul de informare, ești invitat să parcurgi masterclass-ul despre învățare și transformare. Acesta este disponibil sub forma unui webinar, derulat în luna octombrie.
Temele abordate includ leadership-ul pentru sine și schimbarea mentalității.
Dacă directorul și 51% din profesorii școlii parcurg masterclass-ul, școala devine eligibilă pentru a participa la etapele ulterioare ale Programului de Transformare.
4
Contractare formală
La finalizarea Masterclass-ului, școala poate intra formal în program. În acest moment, vor fi detaliate intervențiile pregătite în primul an de participare.
5
Analiză și inițiere
În această etapă, urmează un proces prietenos, constructiv, dar comprehensiv de analiză a școlii. Derulat fără judecăți de valoare și orientat spre identificarea de soluții, această etapă va oferi claritate școlilor cu privire la pașii necesari pentru a crește calitatea actului educațional.
Vor fi aplicate o serie de instrumente de analiză, iar o echipă dedicată va vizita fiecare școală. La final, aceasta va primi un raport care va conține o serie de recomandări de dezvoltare. Totodată, se va genera un tablou cu intervențiile necesare.
*Raportul și recomandările nu sunt publice, vor fi comunicate exclusiv școlii.
6
Bun-venit în program!
În acest moment, școlile care au beneficiat de etapa de analiză și inițiere au posibilitatea de a participa la activitățile obligatorii și opționale ale programului. Acesta are o durată totală de 3 ani și participarea în fiecare din cei trei ani este condiționată de parcurgerea activităților din anul anterior.
Formular de interes
Întrebări și răspunsuri
Directorul de școală trebuie să completeze formularul de înregistrare a interesului pentru a primi detalii suplimentare până pe 1 octombrie.
Valoarea totală a programului este de 60,000 de lei pe an pentru fiecare unitate școlară. Cu sprijinul companiilor partenere, punem la dispoziție 200 de burse prin care sunt acoperite 95% din costurile programului, iar școlile vor trebui să mai plătească doar pentru elementele opționale, a căror valoare poate ajunge până la 3000 de lei pe an.
Programul va fi compus din elemente principale (care sunt obligatorii pentru ca școala să poată trece la etapa următoare) și din elemente opționale. Elementele obligatorii vor fi gratuite pentru cele 200 de școli care obțin o bursă. Nu presupun costuri pentru directori, profesori sau elevi și sunt accesibile întregii comunități școlare.
Toate instrumentele de evaluare incluse în program sunt, de asemenea, gratuite pentru toți beneficiarii.
Programul se adresează atât școlilor urbane, cât și rurale din întreaga țară. Nivelul de dezvoltare socio-economic al localității în care funcționează școala nu influențează eligibilitatea.
Pot aplica grădinițe, școli sau licee, iar criteriul principal pentru selecția în program va fi motivația directorului de școală și a echipei de profesori și învățători, dar și determinarea de a face o schimbare care să aibă impact pozitiv asupra copiilor.
Școlile private sunt eligibile să participe în program, însă nu sunt eligibile pentru burse.
Școlile care au participat anterior în Academia de Leadership, HumanKind și Edu Networks nu pot fi selectate pentru Programul de Transformare.