Cristina Hadâmbu crede din toată inima că „nu există copii buni și copii mai puțini buni, ci copii cu aptitudini și înzestrări diferite. Fiecare copil are rolul și locul său în viață, iar misiunea noastră este să-i ghidăm să-și găsească propriul drum.”
Acest crez a ghidat-o în toată activitatea profesională: atât în rolul de educatoare, cât și în cel de profesor de limba și literatura română, iar din 2017 – în rolul, asumat cu normă sufletească întreagă, de director al Liceului Tehnologic „Puskás Tivadar” din comuna Ditrău, județul Harghita.
Implicarea totală, empatia și încrederea că se poate și altfel au fost combustibilul pe tot parcursul călătoriei, și poate mai ales la începuturi. Asumarea rolului de director a venit cu o misiune crucială – să salveze de la închidere școala, cândva o instituție de învățământ cu prestigiu în județ: „Lipsa elevilor a fost cea mai mare problemă. Până și pauzele erau la fel ca orele: era liniște pe holuri!”
Atunci s-ar fi putut lăsa definitiv tăcerea. Sfârșitul școlii părea inevitabil. Aproape nimeni nu mai credea că liceul are vreo speranță. Și totuși, directoarea a venit cu zâmbetul pe buze în inima comunității școlare. În doar câțiva ani, a readus bucuria și dinamismul de altădată pe holurile unui liceu despre care astăzi probabil că nu s-ar mai fi scris acest articol, dacă n-ar fi fost ea: un om prezent suflet și trup, iubitor de alți oameni, militantă pentru bunătate, empatie și educație ca pilon fundamental pentru o viață mai bună și autonomă.
Cum a reușit Directorul Anului 2022 să scrie un alt deznodământ pentru școala sa? Cum și-a inspirat colegii, inițial reticenți la schimbare, să creadă în același obiectiv? Cum arată viața comunității școlare din Ditrău, la aproape 2 ani de la Gala Premiilor pentru Directorii Anului?
Fie găsea rapid o soluție concretă, fie școala avea să se închidă – de aici a pornit Cristina Hadâmbu: „Când am venit eu în rolul de director, școala avea în jur de 270 de elevi. Am început să mă documentez și să caut soluții pentru a atrage mai mulți elevi. Căutând pe Internet, am descoperit învățământul profesional dual – de succes în țări mai dezvoltate, precum Germania, și pus în aplicare și în alte licee din țara noastră. Se potrivea și cu contextul social și economic din comunitatea din Ditrău, unde sunt mulți elevi vulnerabili, care provin din familii monoparentale sau au părinții plecați la muncă în străinătate. Învățământul dual le-ar fi dat imboldul să se înscrie la un liceu care le asigura o meserie de viitor.”
Astfel, a introdus specializări adaptate la piața muncii din zonă: cofetari-patiseri, bucătari, pădurari.
A achiziționat un cuptor și alte ustensile esențiale pentru amenajarea unei bucătării unde copiii puteau exersa. Mai târziu, în 2020, a amenajat – cu sprijinul Agenției de Dezvoltare Județeană Harghita – un laborator modern de gastronomie, în valoare de 30.000 de euro.
Ideea inițială i-a fost confirmată: introducerea învățământului dual a fost un real succes care a atras inclusiv atenția elevilor din localitățile vecine, chiar și din oraș. Și acesta a fost doar începutul readucerii la viață a Liceului Tehnologic din Ditrău care le-a redat încrederea oamenilor din comunitate: elevi, părinți, profesori deopotrivă. Un licăr de speranță a încolțit în inimile lor.
Nu întâmplător se spune că mâncarea aduce oamenii împreună. Bucatele pregătite de Cristina Hadâmbu la primul Crăciun petrecut în școala unde era proaspăt director i-au luat prin surprindere pe toți colegii de cancelarie: „Când au văzut mâncarea pe masă, nu le-a venit să creadă. Nu înțelegeau de ce am făcut acest lucru pentru ei. Acum, masa de Crăciun a devenit tradiție în liceul nostru. Este momentul când cântăm împreună. Gestul mic din 2017 a produs o schimbare: colegii mei vor să pregătească ei masa de Crăciun, împreună cu elevii și doamnele profesoare de la secția de alimentație. Tortul însă rămâne semnătura mea (n.red. râde)! Astfel de gesturi aparent mărunte au creat adevărate schimbări.”
Nu doar relațiile dintre profesori s-au creat și sudat prin intermediul energiei și inspirației aduse de Cristina Hadâmbu. Părinții elevilor au devenit, la rândul lor, mult mai deschiși și mai dornici să comunice cu cadrele didactice. Autoritățile locale, văzând schimbările produse în școală, au avut din ce în ce mai multă încredere în viziunea ei. Și, poate cel mai important, elevii sunt fericiți și animă holurile și sălile de clasă învăluite înainte de tăcere.
„Am aflat de Gală de la o cunoștință. Îmi amintesc cum am deschis formularul: am început de vreo 5 ori să-l completez – interveneau mereu alte lucruri. Oricum mă întrebam, în sinea mea, ce să caut eu la un astfel de eveniment?! Încurajată de cunoștința respectivă, mi-am luat până la urmă răgaz într-o după-amiază: m-am așezat în liniște să completez formularul. Mi-am promis că-l voi duce la bun sfârșit – și așa a fost: l-am trimis, dar fără niciun fel de așteptare și cu maximă discreție! Doar două persoane apropiate știau că am aplicat. A fost o surpriză extraordinară când am aflat că sunt printre finaliști, abia atunci am spus familiei că am depus un formular și am trecut mai departe”, povestește cu zâmbetul pe buze.
Emoțiile au însoțit-o pe toată durata jurizării: „A fost foarte emoționant să mă întâlnesc cu atâția oameni extraordinari, care au în spate realizări impresionante. Pentru mine a fost o onoare să stau în fața dumnealor și să povestesc despre comunitatea mea școlară!”
„Le recomand directorilor de școli să-și găsească curajul să vorbească despre realizările lor. Ei pot deveni exemple pentru cei din jur. Știu că este dificil să vorbim despre ideile noastre, că frica și rușinea se instalează imediat doar la acest gând! Le spun colegilor mei ce mi-am spus și mie când mi-am făcut curaj să completez aplicația: ce se poate întâmpla rău? Dimpotrivă, se pot întâmpla doar lucruri frumoase. Cunosc mulți colegi directori care fac lucruri extraordinare în tăcere. Cum ar fi dacă, măcar câteodată, ar vorbi cu voce tare despre ele?”
Pentru că Gala Premiilor pentru Directorii Anului este mai mult decât un eveniment de premiere a directorilor de școală din România – changemakeri curajoși și lideri care inspiră și acționează. Gala Premiilor pentru Directorii Anului este un eveniment prin care noi, oamenii din echipa AVE, facem vizibile schimbările pozitive produse de directori în școlile pe care le conduc și le amplificăm dincolo de spațiul imediat al școlii. Credem că se poate și altfel. Poveștile și rezultatele directorilor de școală înscriși an de an demonstrează că se poate și altfel.
A preluat o școală unde o zi obișnuită însemna doar „transmitere de informații”. Astăzi, conduce un colegiu unde elevii învață cu microboți, cu inteligența artificială, iar profesorii formează o „bibliotecă vie de practici inovatoare”.
Directorul milionar în euro care-și ține averea în școală și în buzunarele elevilor. A transformat un liceu tehnologic dintr-o instituție cu dificultăți de infrastructură și mentalitate într-un pol de excelență cu proiecte europene și o forță motrice pentru comunitatea locală.
A reușit să crească un liceu tehnologic dintr-o comună în apropierea Bucureștiului de la o clasă de-a IX-a în 2012, la nouă clase de a IX-a în 2025, concurând cu alte licee de profil din Capitală. O victorie a perseverenței, care face școala locul unde elevii vin pentru că vor, nu pentru că trebuie.
A transformat școala într-un spațiu al bucuriei şi incluziunii. Descoperă un director de şcoală cu viziune empatică, dedicare faţă de fiecare elev şi impactul real al muncii sale. O poveste inspiratoare despre educația făcută cu tot sufletul.
Cătălin Condrea, Directorul Anului 2021 pentru Inovare, a creat un nou sistem de evaluare în școală și a implementat un proces de consiliere pentru părinții copiilor cu dizabilități.
Marian Anghel a reușit să schimbe mentalități și să transforme liceul pe care el însuși l-a urmat, transformându-l într-o veritabilă Școală Europeană.
Claudia Ionescu, Directorul Anului 2018, a gestionat situația de criză din pandemie găsind metode inovative pentru elevi și profesori.
Georgiana-Livia Antoci, Directorul Anului pentru Egalitate de Șanse 2022, a luptat cu prejudecățile și etichetele din comunitatea școlară și locală, aducând împreună elevi romi, ucraineni, moldoveni și români.
Simona Elena Voinescu, Directorul Anului pentru Antreprenoriat 2022, a digitalizat întreaga școală, a crescut rata de promovabilitate la Evaluarea Națională la 93,3% în anul școlar 2021-2022 și a achiziționat echipamente IT în valoare de peste 437.000 de lei, prin proiectul de tip POC.
Rosemarie Delia Cocoană, Directorul Anului pentru Egalitate de șanse 2023, a redus cu 25% numărul elevilor corigenți și repetenți.